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＊施設名・所属(役職)は2025年1月1日現在（敬称略）
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採択 |
研究題目 | 施設名・所属（役職） | 研究代表者 |
| タイトル | |||
| 出典 | |||
| 2017 |
臨床推論の手法を応用した漢方教育法の開発、学生・初学者を対象とした 漢方処方選択及び、学習ツールの確立 |
湘南病院 東洋医学センター長・内科部長 東海大学医学部 専門診療学系漢方医学 准教授 |
中田 佳延 |
| Clinical Reasoning in Kampo Education for Teaching Kampo Beginners | |||
| TOKAI JOURNAL OF EXPERIMENTAL AND CLINICAL MEDICINE 43(2) Page:68-73 (2018) | |||
| 2017 |
漢方医学的病態診断の修得を目的としたトレーニングモジュールの確立 |
東海大学医学部 |
野上 達也 |
| Development of a Self-Assessment Questionnaire for Kampo Medical Knowledge and Skills: An Evaluation of Medical Students before and after Clinical Clerkship | |||
| INTERNATIONAL MEDICAL JOURNAL 27(1) Page:83-87 (2020) | |||
| 2017 |
漢方医学的病態診断の修得を目的としたトレーニングモジュールの確立 |
東海大学医学部 |
野上 達也 |
| A Comparative Study of Simulation-Based and Lecture-Based Learning in Traditional Japanese (Kampo) Medical Education | |||
| INTERNATIONAL MEDICAL JOURNAL 27(3) Page:334-338(2020.6) | |||
| 2017 |
大学での漢方医学教育におけるｅラーニングを用いた反転授業の検証 |
横浜薬科大学薬学部 漢方薬学科 |
伊藤 亜希 |
| Development of Kampo (traditional Japanese medicine) e-learning program：evaluation of the flipped classroom for medical students | |||
| MEDICAL EDUCATION ONLINE 26(1) Page:1-10 (2021) | |||
| 2017 |
大学での漢方医学教育におけるｅラーニングを用いた反転授業の検証 |
横浜薬科大学薬学部 漢方薬学科 |
伊藤 亜希 |
| Comparison of flipped and traditional lecture-based classrooms for Kampo (traditional Japanese medicine) education in a medical school | |||
| International Journal of Educational Research Open 3 Page:1-5 (2022) | |||
| 2018 |
医学、歯学、看護学で連携した漢方教育カリキュラムの開発 |
鹿児島大学大学院 |
網谷 真理恵 |
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Survey of problems in Kampo curriculum and the need for interdisciplinary collaboration education in Japanese medical，pharmacy，dental, and nursing departments |
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| NEUROPEPTIDES 92 Page:1-8(2022.4) | |||
| 2018 |
漢方Problem Based Learning（PBL）を基にした学術発表により得られる医学生の学び |
東北大学大学院医学系研究科 |
高山 真 |
| 漢方Problem Based Learning(PBL)を基にした学術発表により得られた医学生の学び | |||
| 日本東洋医学雑誌 74(1) Page:75-84 (2023.1) | |||
| 2018 |
薬理学ロールプレイを活用した漢方医学教育の試み |
宮崎大学医学部 看護学科 |
柳田 俊彦 |
| 実践的薬物治療教育「薬理学ロールプレイ」の医学・歯学・薬学・看護学教育における展開と工夫 | |||
| 日本薬理学雑誌 158(2) Page:119-127 (2023.3) | |||
| 2018 |
漢方医学教育向上のためのより効果的な腹診シミュレータ活用法 |
日本歯科大学附属病院内科 |
矢久保 修嗣 |
| Reactions of Pharmaceutical Science Students to Kampo Medicine Education Using the Fukushin Simulator | |||
| INTERNATIONAL MEDICAL JOURNAL 30(3)Page:155-158 (2023.6) | |||
| 2020 |
Web投票を活用した舌画像データベースによる標準化舌診自己学習 |
山口大学医学部附属病院 |
瀬川 誠 |
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Construction of a Standardized Tongue Image Database for Diagnostic Education： Development of a Tongue Diagnosis e-Learning System |
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| FRONTIERS IN MEDICAL TECHNOLOGY 3 (2021.12) | |||
| 2020 |
Web投票を活用した舌画像データベースによる標準化舌診自己学習 |
山口大学医学部附属病院 |
瀬川 誠 |
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Objective evaluation of tongue diagnosis ability using a tongue diagnosis e-learning/ e-assessment system based on a standardized tongue image database |
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| FRONTIERS IN MEDICAL TECHNOLOGY 5 (2023.3) | |||
| 2023 |
漢方医学的問診バーチャル患者の開発と医学生の学修効果の検証 |
富山大学学術研究部医学系 |
山田 理絵 |
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Development of a Virtual Patient Model for Kampo Medical Interview: New Approach for Enhancing Empathy and Understanding of Kampo Medicine Pathological Concepts |
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| 2024 Joint 13th International Conference on Soft Computing and Intelligent Systems and 25th International Symposium on Advanced Intelligent Systems (2024.11) | |||